Beskrivelse
Boken formidler ny forskning og nye innsikter om skriveundervisning, med konkrete innspill til skriveundervisning i ulike fag, på ulike nivå. Boken har utspring i erfaringer fra forskningsprosjektet Skriving som grunnleggende ferdighet og utfordring – SKRIV, og er rettet mot lærerstudenter og praktiserende lærere i barnehage og skole.
